Ikerketa soziologikoen arabera, irakasle lanbidea eztabaidagarrienetakoa da. Alde batetik, mundu osoan konfiantzazko lanbide errespetatuen artean lehenengo postuetako bat hartzen du. Bestalde, inkestatuek beren seme-alabak irakasle izatea nahi duten ala ez jakiteko orduan, "errespetagarritasun" kalifikazioa nabarmen jaisten da.
Inkestarik egin gabe, argi dago edozein gizartearentzat irakaslea funtsezko lanbidea dela, eta ezin duzula inor fidatu haurren heziketan eta irakaskuntzan. Baina denboraren poderioz, zenbat eta irakasle gehiago behar izan, orduan eta handiagoa izango da haien ezagutzaren ekipajea. Masa-hezkuntzak ikasleen batez besteko maila eta irakasleen batez besteko maila murrizten ditu ezinbestean. Mendearen hasieran gobernari onak familia noble bateko seme bati eman ahalko lizkiokeen oinarrizko ezagutza guztiak. Baina horrelako ondorengoen gizartean milioika gobernari onak ez dira nahikoa guztientzat. Hezkuntza sistemak garatu behar izan nituen: lehenengo, etorkizuneko irakasleak irakasten dira, eta gero haurrei irakasten diete. Sistema, edozein esan daitekeena, handia eta astuna da. Eta sistema handi guztien historian badago leku bat balentriak, bitxikeriak eta tragediak egiteko.
1. Hezitzaileak harrigarriro ordezkatuta daude (beren soldatekin alderatuta) hainbat herrialdetako billeteetan. Grezian, 10.000 drakmako billete bat eman zen Aristotelesen, Alexandro Handiaren tutorearen erretratuarekin. Platoneko Akademia ospetsuaren sortzailea Italiak omendu zuen (100 lira). Armenian, 1.000 drametako billeteak Mesrop Mashtots armeniar pedagogiaren sortzailea irudikatzen du. Rotterdamgo Erasmus hezitzaile eta humanista holandarrari 100 florin ohar eman zitzaizkion bere sorterrian. Txekiako 200 koroako billetean Jan Amos Komensky irakasle bikainaren erretratua dago. Suitzarrak Johann Pestalozzi beren herrikidearen memoria ohoratu zuen bere erretratua 20 frankoko billete batean jarriz. 10 dinar serbiarreko billeteak serbokroaziar hizkuntzaren erreformatzailearen eta Karadzic Vuk Stefanovic bere gramatika eta hiztegiaren konpilatzailearen erretratua du. Peter Beron, Bulgariako lehen letraren egilea, 10 leva-ko billetean agertzen da. Estoniak bere bidea egin du: Karl Robert Jacobson alemaniar hizkuntza eta literatura irakaslearen erretratua 500 kroongo billetean kokatzen da. Maria Montessorik, bere izenean sistema pedagogikoaren sortzaileak, Italiako 1.000 lira faktura apaintzen du. Alvan Ikoku Nigeriako Irakasleen Batasuneko lehen presidentearen erretratua 10 nairako billetean agertzen da.
2. Ikasle bakarrari esker pedagogiaren historian sartu zen irakasle bakarra Ann Sullivan da. Emakume estatubatuar honek ama eta anaia galdu zituen lehen haurtzaroan (aitak familia lehenago abandonatu zuen) eta ia itsutu egin zen. Begietako ebakuntza ugarietatik bakarrak lagundu zuen, baina Annen ikusmena ez zen berriro itzuli. Hala ere, itsuentzako eskolan, 19 hilabeterekin ikusmena eta entzumena galdu zituen Helen Keller zazpi urteko haurraren irakaskuntza hartu zuen. Sullivanek Helenenganako hurbilketa aurkitzea lortu zuen. Neskak batxilergoko eta unibertsitateko ikasketak amaitu zituen, nahiz eta urte haietan (Keller 1880an jaio zen) pedagogia berezirik ez zegoen, eta ikastolako ikasle eta ikasle osasuntsuekin ikasi zuen. Sullivanek eta Kellerrek elkarrekin eman zuten denbora guztia Sullivan hil zen arte 1936an. Helen Keller idazle eta mundu osoko gizarte aktibista bihurtu zen. Ekainaren 27an bere urtebetetzea Estatu Batuetan ospatzen da Helen Keller Day.
Anne Sullivan eta Helen Keller liburu bat idazten ari dira
3. Yakov Zel'dovich akademikoa alde askotako talentu handiko zientzialaria ez ezik fisikarientzako hiru matematikako testuliburu bikainen egilea ere izan zen. Zeldovich-en testuliburuak materialaren aurkezpenaren harmoniaz ez ezik, garai hartako nahiko bizia zen aurkezpen hizkuntzaz ere bereiztu ziren (1960 - 1970). Bat-batean, estuki aldizkari profesionaletako batean, gutun bat agertu zen, Leonid Sedov, Lev Pontryagin eta Anatoly Dorodnitsyn akademikoek idatzitakoa, eta bertan Zeldovichen testuliburuak kritikatu zituzten, hain zuzen ere, "zientzia serioarentzat" merezi ez zuen aurkezpen moduagatik. Zeldovich nahiko pertsona polemikoa zen, beti inbidia nahikoa zuen. Eta, oro har, sobietar zientzialariak, arin esateko, ez ziren antzeko ideien talde monolitikoa. Baina hemen erasoen arrazoia oso urria zenez, "Hiru heroi hiru aldiz heroi baten aurka" izena berehala eman zitzaion gatazkari. Lan sozialistaren heroia hiru aldiz izan zen, asmatuko zenuen bezala, Ya. Zeldovich testuliburuen egilea.
Yakov Zeldovich hitzaldi batean
4. Dakizuenez, Lev Landauk, Evgeny Lifshitzekin batera, fisika teorikoari buruzko ikastaro klasikoa sortu zuen. Aldi berean, pedagogia aplikatuko bere teknikak nekez har daitezke imitatzeko moduko adibideak. Kharkiv Estatuko Unibertsitatean "Levko Durkovich" goitizena jaso zuen, askotan ikasleak "tontoak" eta "ergelak" deitzen zituelako. Antza denez, modu horretan, ingeniari baten eta mediku baten semea ikasleei txertatzen saiatu ziren, horietako asko langileen eskolan amaitu ziren, hau da, prestakuntza eskasa zuten, kulturaren oinarriak. Azterketan zehar, Landauren ikasleetako batek bere erabakia okerra zela pentsatu zuen. Barre histerikoa egiten hasi zen, mahai gainean etzan eta hankak jo zituen. Neska iraunkorrak konponbidea errepikatu zuen arbelean, eta horren ostean irakasleak onartu zuen arrazoi zuela.
Lev Landau
5. Landau famatua egin zen azterketa egiteko modu originalagatik. Taldeari galdetu zion ea bere osaketan azterketa gainditu gabe "C" bat lortzeko prest zeuden ikasleak dauden. Horiek, jakina, aurkitu zituzten, notak jaso eta alde egin zuten. Orduan, prozedura bera errepikatu zen "lau" lortu nahi zutenekin ez ezik, "bost" egarri zirenekin ere. Vladimir Smirnov akademikoak Moskuko Estatu Unibertsitatean azterketak egin zituen ez hain jatorrak. Aldez aurretik taldeari jakinarazi zion sarrerak zenbakizko ordenan pilatuko zirela, ordena soilik zuzena edo alderantzizkoa izan zitekeen (azken txarteletik hasita). Ikasleek, hain zuzen ere, ilara banatu eta bi sarrera ikasi behar izan zituzten.
6. Felix Klein irakasle eta matematikari alemaniarra, ikastetxeko hezkuntza sistemaren garapenean ekarpen handia egin zuena, beti saiatu da kalkulu teorikoak baieztatzen eskola ikuskapen praktikoen bidez. Eskoletako batean, Kleinek ikasleei galdetu zien Copernicus noiz jaio zen. Klaseko inork ezin zuen erantzun latzik eman ere. Orduan irakasleak galdera nagusia egin zuen: gertatu zen gure aroaren aurretik edo ondoren. Erantzun ziur bat entzunda: "Noski, aurretik!", Kleinek gomendio ofizialean idatzi zuen galdera hau erantzutean haurrek "noski" hitza ez dutela gutxienez ziurtatu behar.
Felix Klein
7. Viktor Vinogradov hizkuntzalari akademikoak, kanpamentuetan 10 urte eman ondoren, ez zituen jende ugari gustatzen. Aldi berean, gerra aurreko garaietatik, irakasle bikaina zela zioen. Birgaitzearen ondoren, Vinogradov Moskuko Pedagogia Institutuak kontratatu zuenean, lehen hitzaldiak agortu ziren. Vinogradov galdu egin zen eta hitzaldia formalki irakurri zuen: esaten dute, hona hemen Zhukovsky poeta, orduan bizi zen, hau eta hori idatzi zuen - testuliburu batean irakur daitekeen guztia. Garai hartan, asistentzia doakoa zen, eta atsekabetutako ikasleek azkar utzi zuten publikoa. Dozenaka entzule gelditzen zirenean bakarrik, Vinogradov erlaxatu egin zen eta ohiko modu zentzudunean hitz egiten hasi zen.
Victor Vinogradov
8. 3.000 preso baino gehiago Anton Makarenko sobietar irakasle bikainaren eskuetatik igaro ziren, 1920-1936 urteetan delinkuente gazteentzako zuzendaritza-erakundeen arduraduna. Horietako bat ere ez zen bide kriminalera itzuli. Batzuk beraiek irakasle ospetsu bihurtu ziren, eta dozenaka bikain erakutsi zituzten Gerra Abertzale Handian. Makarenkok hazi zituen agindu eramailen artean eta Grigory Yavlinsky politikari ospetsuaren aita. Anton Semyonovich-en liburuak Japoniako kudeatzaileen erreferenteak dira - talde kohesionatu osasuntsua sortzeko bere printzipioak aplikatzen dituzte. UNESCOk 1988. urtea A. S. Makarenko izendatu zuen. Aldi berean, mendeko pedagogiaren printzipioak zehaztu zituzten irakasle kopuruan sartu zen. Zerrendan Maria Montessori, John Dewey eta Georg Kerschensteiner ere agertzen dira.
Anton Makarenko eta bere ikasleak
9. Mikhail Romm zinema zuzendari bikaina, Vasily Shukshin-etik VGIK-era sartzeko azterketa egiten haserretu zen, liburu lodi guztietako eskatzaileak "Martin Eden" irakurri izana eta aldi berean ikastetxeko zuzendari gisa lan egiteagatik haserretu zen. Shukshin-ek ez zuen zorrik eta, modu adierazgarrian, zinema zuzendari bikainari esan zion herriko eskolako zuzendariak egurra, kerosenoa, irakasleak eta abar lortu eta entregatu behar zituela - ez irakurtzeko. Romm harrituta "bost" eman zizkion Shukshini.
10. Oxfordeko Unibertsitateko azterketarietako bat harrituta gelditu zen azterketa gainditzen zuen ikasle batek txahal ketua garagardoarekin hornitzeko eskaerarekin. Ikasle batek Erdi Aroko dekretua aurkitu zuen, eta horren arabera, azterketa luzeak gainditzen diren bitartean (oraindik existitzen dira eta egun osoan iraun dezakete), unibertsitateak azterketariak txahal ketuz elikatu eta garagardoa edan behar du. Garagardoa baztertu egin zen alkoholaren debekua duela gutxi aurkitu ondoren. Pertsuasio asko egin ondoren, txahal ketua gainditutako azterketarekin eta janari azkarrarekin ordezkatu zen. Egun batzuk geroago, irakasleak pertsonalki eskolatu zuen ikasle zaindua Unibertsitateko Auzitegira. Bertan, ileordeak eta soinekoak jantzitako hamarnaka lagunek osatutako batzordeak unibertsitatetik kanporatu zuen. Oraindik indarrean dagoen 1415eko legearen arabera, ikasleak azterketara ezpataz agertu behar dira.
Tradizioaren gotorlekua
11. Maria Montessorik ez zuen kategorikoki irakasle bihurtu nahi. Gaztaroan (XIX. Mendearen amaieran), emakume italiar batek goi mailako hezkuntza pedagogikoa soilik jaso zezakeen (Italian, gizakientzat ez zen goi-mailako ikasketarik eskuragarri - XX. Mendearen bigarren erdialdean ere, goi mailako ikasketak zituen edozein gizonek errespetuz "Dottore" izena zuen). Montessorik tradizioa hautsi behar izan zuen: Italian lehen emakumea mediku titulua lortu zuen, eta gero medikuntzan. 37 urte zituela bakarrik ireki zuen lehen eskola gaixo dauden haurrei irakasteko.
Maria Montessori. Oraindik irakasle bihurtu behar zuen
12. Amerikako eta munduko pedagogiaren zutabeetako bat, John Dewey-k uste zuen siberiarrek 120 urte arte bizi direla. Behin esan zuen elkarrizketa batean, jada 90 urte baino gehiago zituenean, eta oso gaixorik zegoen. Zientzialariak esan zuen siberiarrek 120 urte bizi badira, zergatik ez saiatu bera ere. Dewey 92 urte zituela zendu zen.
13. Bere sistema pedagogikoa sortu zuen humanismoaren printzipioetan oinarrituta, Vasily Sukhomlinsky-k sekulako indarra erakutsi zuen. Gerra Abertzale Handian zauri larria jaso ondoren, Sukhomlinsky-k, bere jaioterrira itzulita, jakin zuen bere emaztea eta haurra era brutalean hil zituztela - emazteak lurpeko alderdikoekin kolaboratu zuen. 17 urtetik irakasten ari den 24 urteko gaztea ez da hautsi. Hil arte, eskolako zuzendari gisa lan egiteaz gain, teoria pedagogikoan, estatistika ikerketan eta haurrentzako liburuak ere idatzi zituen.
Vasily Sukhomlinsky
14. 1850ean, Konstantin Ushinsky irakasle errusiar bikainak Demidov Lizeo Juridikoko irakasle kargua utzi zuen. Irakasle gaztea haserretu egin zen administrazioaren ezohiko eskaerarekin: ikasketen programa osoak ikasleekin eskaintzea, orduka eta egunez banatuta. Ushinsky murrizketa horiek irakaskuntza biziak hilko zituztela frogatzen saiatu zen. Irakasleak, Konstantin Dmitrievichen arabera, ikasleen interesekin kontutan hartu behar du. Ushinskyk eta hura sostengatu zuten bere lankideek egindako dimisioa pozik zegoen. Orain, klaseak orduen eta egunen arabera banatzea ikasgaien plangintza eta programazioa deitzen da eta derrigorrezkoa da irakasle guztientzat, zer irakasgai ematen duen kontuan hartu gabe.
Konstantin Ushinsky
15. Berriro ere Ushinsky heldutasunean zegoen Errusia tsarreko pedagogian giro itogarriaren biktima bihurtu zen. Smolny Institutuko ikuskatzaile lanpostutik, ateismoa, inmoralitatea, pentsamendu askea eta nagusiekiko errespetu falta leporatuta, bost urteko negozio bidaia bat egin zioten Europara gastu publikoarekin. Atzerrian, Konstantin Dmitrievitxek hainbat herrialde bisitatu zituen, bi liburu bikain idatzi zituen eta asko hitz egin zuen Maria Alexandrovna enperatrizarekin.
16. Janusz Korczak medikua eta irakaslea 1911az geroztik Varsoviako "Umezurtz Etxeko" zuzendaria izan zen. Polonia alemaniar tropek okupatu ondoren, Umezurtzentzako etxea judu ghettora eraman zuten - preso gehienak, Korczak bera bezala, juduak ziren. 1942an, 200 haur inguru bidali zituzten Treblinka kanpalekura. Korczak-ek ezkutatzeko aukera ugari izan zituen, baina bere ikasleak uzteari uko egin zion. 1942ko abuztuaren 6an, irakasle bikaina eta bere ikasleak gas kamara batean hil zituzten.
17. Gaztetan Laszlo Polgar etika eta marrazketa irakasle hungariarrak, talentu handiko pertsona batzuen biografiak aztertu ondoren, edozein haur jenio gisa hazi dezakezula ondorioztatu zuen, hezkuntza egokia eta etengabeko lana besterik ez duzu behar. Emaztea hartu ondoren (korrespondentzia bidez ezagutu zuten), Polgar bere teoria frogatzen hasi zen. Familian jaiotako hiru alabei ia txikitatik xakean jolasten irakatsi zieten. Polgarrek joko hau aukeratu zuen hezkuntzaren eta trebakuntzaren emaitzak ahalik eta objektiboen ebaluatzeko. Ondorioz, Zsuzsa Polgar munduko txapeldun bihurtu zen emakumezkoen artean eta nagusien artean gizonezkoen artean, eta Judit eta Sofia ahizpek ere nagusien tituluak jaso zituzten.
... eta edertasunak besterik ez. Polgar ahizpak
18. Zorte txarraren estandarrari Johann Heinrich Pestalozzi suitzar bikainaren patua deitu dakioke. Bere eginkizun praktiko guztiek huts egin zuten talentu handiko irakaslearen kontroletik kanpoko arrazoiengatik. Pobreentzako Asiloa sortu zuenean, guraso eskertuak seme-alabak eskolatik atera zituzten oinetan jarri eta doako arropa jaso bezain laster. Pestalozzi-ren ideiaren arabera, haurren erakundeak bere burua sustengatu behar zuen, baina langileen etengabeko irteerak ez zuen jarraipena ziurtatzen. Makarenkoren antzeko egoeran, hazten ari ziren umeak taldearen laguntza bihurtu ziren. Pestalozzik ez zuen horrelako laguntzarik, eta 5 urtez egon ondoren, "Erakundea" itxi zuen. Suitzako iraultza burgesaren ondoren, Pestalozzik umezurztegi bikaina sortu zuen Stanseko monasterio hondatu batetik. Hemen irakasleak bere akatsa kontutan hartu zuen eta aldez aurretik haur helduak laguntzaileen papererako prestatu zituen. Arazoak tropa napoleoniarren moduan etorri ziren. Besterik gabe, umezurztegia kanporatu zuten bere egoitzetarako oso egokia zen monasterio batetik. Azkenean, Pestalozzi-k Burgdorf Institutua mundu mailan ospetsua sortu eta egin zuenean, erakundeak, 20 urtez arrakastaz funtzionatu ondoren, administrazioko langileen arteko liskarrak ezabatu zituen.
19. Immanuel Kant Königsberg-eko Unibertsitateko irakasle luzeak bere puntualtasunarekin (ibilaldietan erlojua egiaztatu zuten) eta adimen sakonarekin harrituta utzi zituen bere ikasleak. Kanten inguruko kondairetako batek dio egun batean ezkondu gabeko filosofo baten auzoek burdel batera arrastatzea lortu zutenean, Kantek bere inpresioak "alferrikako mugimendu txiki eta zalapartatsu ugari" direla esan zuen.
Kant
20. Lev Vygotsky psikologo eta irakasle bikaina agian ez zen psikologo edo irakasle bihurtuko, 1917ko gertaera iraultzaileengatik eta ondorengo suntsipenagatik ez balitz. Vygotskyk Zuzenbide eta Historia eta Filosofia Fakultatean ikasi zuen eta, ikasle gisa, literatura artikulu kritiko eta historikoak argitaratu zituen. Hala ere, zaila da Errusiako artikuluekin elikatzea urte lasaietan ere, eta are gehiago iraultzaileetan.Vygotsky irakasle lanpostu bat lortzera behartu zuten, lehenik ikastetxe batean, eta gero eskola tekniko batean. Irakaskuntzak hainbeste harrapatu zuen non 15 urtez, osasun txarra izan arren (tuberkulosia pairatu zuen), haurren pedagogia eta psikologiari buruzko 200 lan baino gehiago argitaratu zituen, horietako batzuk klasiko bihurtu ziren.
Lev Vygotsky
